zondag 8 juli 2012
Z5. Lesontwerpen
De Z5 opdracht bestaat uit twee lessen rond een ruimtelijk probleem. De kunstwerken van de Z4 opdrachten vormen uitgangspunt voor deze lessen.
LES 1. BAUHAUS, Een design stoel voor iedereen.
Basis plan Bauhaus
De powerpointpresentatie ter ondersteuning van de les.
LES 2. Niki Saint Phalle
Basis plan Tarot beelden in de ruimte
Z4. Kennis en Analyse
Twee maal een analyse van een ruimtelijk kunstwerk.
Ruimtelijk kunstwerk 1:
Wassily stoel
Kunstenaar: Marcel Breuer (1902-1981)
Gemaakt in: 1925
1. Hoe groot is het werk?
Maten frame: hoogte ca 70 cm, diepte ca 70 cm en breedte ca 78 cm
2. Van welk materiaal (materialen) is het gemaakt?
Het frame is van verchroomde stalen buizen en de zitting is van tuigleer.
3. Welke techniek(en) zijn toegepast?
De stalen buizen zijn gebogen en verchroomd. Sommige buizen zijn met een schroef vastgemaakt.
Het leer is om het staal bevestigd met leren strips die er aangenaaid zijn.
4. Wat is er te zien?
Het is een stoel. Die door middel van geboden staal en leer is vormgeven. De stoel is bijzonder omdat
het ontwerp ver op zijn tijd voorliep.
5. Welk beeldaspect is het sterkst aanwezig in het beeld?
Het belangrijkste beeldaspect is denk ik vorm. In 1926 waren er geen stoelen die op deze manier waren vormgegeven. Mensen die dit in tijd zagen, waren ook verbaast over het materiaal (de textuur). Stoelen werden toen alleen gemaakt van hout. Het staal is gekozen omdat het makkelijk te buigen is. Het materiaalgebruik sluit daardoor aan bij massaproductie. De stoel werd dus niet gemaakt voor het mooie.
6. Tot welke stijl/ stroming behoort dit beeld?
In 1919 werd Bauhaus opgericht, dit was een kunstopleiding voor de industrie. Marcel Breuer was hier een succesvol student. De eisen van Bauhaus waren eerlijkheid ten opzichte van het gebruikte materiaal en functionaliteit. Een leuk artikel over Bauhaus lees je hier.
‘Hon - a Cathedral’
_1966_6x25x9m.jpg)
Ruimtelijk kunstwerk 1:
Wassily stoel
Kunstenaar: Marcel Breuer (1902-1981)
Gemaakt in: 1925
1. Hoe groot is het werk?
Maten frame: hoogte ca 70 cm, diepte ca 70 cm en breedte ca 78 cm
2. Van welk materiaal (materialen) is het gemaakt?
Het frame is van verchroomde stalen buizen en de zitting is van tuigleer.
3. Welke techniek(en) zijn toegepast?
De stalen buizen zijn gebogen en verchroomd. Sommige buizen zijn met een schroef vastgemaakt.
Het leer is om het staal bevestigd met leren strips die er aangenaaid zijn.
4. Wat is er te zien?
Het is een stoel. Die door middel van geboden staal en leer is vormgeven. De stoel is bijzonder omdat
het ontwerp ver op zijn tijd voorliep.
5. Welk beeldaspect is het sterkst aanwezig in het beeld?
Het belangrijkste beeldaspect is denk ik vorm. In 1926 waren er geen stoelen die op deze manier waren vormgegeven. Mensen die dit in tijd zagen, waren ook verbaast over het materiaal (de textuur). Stoelen werden toen alleen gemaakt van hout. Het staal is gekozen omdat het makkelijk te buigen is. Het materiaalgebruik sluit daardoor aan bij massaproductie. De stoel werd dus niet gemaakt voor het mooie.
6. Tot welke stijl/ stroming behoort dit beeld?
In 1919 werd Bauhaus opgericht, dit was een kunstopleiding voor de industrie. Marcel Breuer was hier een succesvol student. De eisen van Bauhaus waren eerlijkheid ten opzichte van het gebruikte materiaal en functionaliteit. Een leuk artikel over Bauhaus lees je hier.
Ruimtelijk kunstwerk 2:
‘Hon - a Cathedral’
Kunstenaar: Niki de Saint Phalle
Jaar: 1966
1. Hoe groot is het werk?
Het werk is 28 meter lang.
2. Van welk materiaal (materialen) is het gemaakt?
Dit werk is gemaakt van polyester, daarna is het geverfd.
3. Welke techniek(en) zijn toegepast?
Ik heb niet precies kunnen vinden hoe de Saint Phalle haar werkten
maakten. Ik neem aan dat polyester wordt gegoten in een mal.
4. Wat is er te zien?
Het beeld is een reusachtig liggende vrouw. Ze heeft vrij grote benen
en een klein hoofd. Ze ligt op haar handen. De kleuren zijn fel en vrolijk. De
vormen van de schildering accentueren nog meer de ronde en massale vormen van
de vrouw.
De bezoeker konden in het beeld via de vagina. Binnen in het beeld was
een tentoonstellingsruimte, theater, een observatorium en een ‘milkbar’ te
bezichtigen.
5. Welk beeldaspect is het sterkst aanwezig in het beeld?
Ik denk dat het beeldaspect ruimte het belangrijkste is. Het beeld is
door zijn omvang vrij confronterend. Doordat het hol is van binnen kun je er
ook naar binnen, dit draagt bij aan een bijzondere ervaring voor de bezoeker.
In dit artikel vind je meer informatie over de beelden tuin van Niki de
Saint Phalle. Erg indrukwekkend! De tarrottuin van Nikki Saint Phalle
Voor het Centre Pompidou in Parijs staat de vijver vol met beelden
(fonteinen) van Niki de Saint Phalles.
3D- 3. Vliegmachine
Tijdens de laatste les beeldende vorming hebben we in duo's een
vliegmachine gemaakt van restmateriaal met een 'dierlijke dynamiek' in de vorm
en constructie. Ik ben aan de slag gegaan met de romp en Evelien met de
vleugels. We hebben geëxperimenteerd met de eigenschappen van de
restmaterialen. Zo is de bolling van de fles gebruikt voor de romp, de 'open'
onderkant van een eierdoos rond de fles bevestigd en een opengeknipt tuutje uit
een eierdoos als snavel. Dit tuutje kom je ook nog een keer tegen in de fles.
De vleugels bestaan uit ijsstokjes. Elke vleugelpen bestaat uit drie stokjes
met een bocht erin, waarbij beide vleugels een andere stand hebben om de
dynamiek uit te beelden. De kleuren zijn sober. Het bloemetje geeft een
tropisch tintje aan het geheel.
De opdracht was om drie assemblage-technieken toe te passen zonder
gebruikt te maken van lijm, plakband of nietjes. Wij hebben gekozen voor touw.
Voor de vleugels zijn twee technieken gebruikt:
1. Knopen voor het samenstellen van de vleugelpennen;
2. Een touw door de gaatjes die aan het begin van iedere vleugelpen
geboord zijn om de vleugels te kunnen intrekken/spreiden).
Voor de snavel die op de schenktuit van de fles staat is een derde
techniek gebruikt:
3. Middels een soort trekconstructie is deze bevestigd in de fles.
We zijn tevreden met het resultaat dat we in één uur hebben neergezet.
De bedoeling van deze les was te laten zien dat beeldmateriaal ter
introductie en een duidelijke opdracht voldoende zijn om leerlingen te
inspireren hun eigen ideeën vorm te geven. De leerkracht laat geen voorbeeld
zien van de opdracht zelf.
Presentatie
Dankzij het digibord zijn er nieuwe toepassingen om presentaties te geven. Powerpoint is zo'n toepassing. Klik op de link en vind een voorbeeld van een powerpoint presentatie.
klik hier
klik hier
Overzicht websites
Een lijst van 10 educatieve websites met beoordeling:
Klik hier
Waarom ik voor de websites gekozen heb:
1. www.proefjes.nl
Dit is een site waar allerlei proefjes op staan, die kinderen kunnen uitvoeren. Je de proefjes kunnen gebruiken om een ontdekdoos samen te stellen.
2. www.hetklokhuis.nl
Het klokhuis is heel bekend. De educatieve filmpjes worden door kinderen als leuk ervaren. Er zijn veel onderwerpen te vinden, vaak sluiten deze redelijk aan op de kerndoelen.
3. www.schooltv.nl/beeldbank
Op deze site kan je goed zoeken naar korte educatieve filmpjes. Ze hebben een groot aanbod, door de zoekmachine vind je wat je zoekt.
4. www.schooltv.nl/vroegerenzo/2199254/vroeger-zo
Om het vak geschiedenis digitaal te ondersteunen kan je deze site gebruiken. Per tijdvak kan je informatie vinden en ook filmpjes kijken. Ik heb deze site ook gebruikt bij het leren van mijn geschiedenis toets.
5. www.waterwizz.nl
Ik vind deze site erg mooi ontworpen. Het onderwerp is water en er wordt op verschillende manieren informatie overgebracht. Zo is er een verhaal en de het water abc.
6. www.bloon-methode.nl
Bloon is alleen te gebruiken als je bent ingelogd. De leerkracht maakt een account aan en nodigt de kinderen uit om de ingestelde spellingsopdrachten te maken. Als leerkracht krijg je te zien wie zijn huiswerk gemaakt heeft en of het goed is gegaan. Een handig hulpmiddel. Het ziet er wel erg saai uit.
7. www.topomania.net
Zodra je de juiste kaart gevonden hebt is dit een fijne ondersteuning om topografie te oefenen.
8. www2.leerwereld.com
Op leerwereld moet ook eerst worden ingelogd. De site kan ingezet worden wanneer kinderen tijd over hebben en op een ontspannen manier willen leren of gewoon een spelletje willen doen. Wanneer je kinderen op internet iets voor zichzelf laat doen kan je dit niet altijd in de gaten houden, dit is daarom een goed alternatief.
9. www.droppiewater.nl
Dit is nog een site over water. Ook heel mooi vormgegeven. Droppie heet je welkom op de site. De informatie is ingedeeld per groep, zo krijgen de kinderen informatie op hun niveau. Soms oogt de site wat druk, maar het zal kinderen uitnodigen om alles te ontdekken.
10. kitses.com/animation/swfs/digestion.swf
Dit is meer een tool. Ik vond hem erg gaaf ontworpen en een goede ondersteuning bieden voor een moeilijk onderwerp. Helaas is het in het engels.
Klik hier
Waarom ik voor de websites gekozen heb:
1. www.proefjes.nl
Dit is een site waar allerlei proefjes op staan, die kinderen kunnen uitvoeren. Je de proefjes kunnen gebruiken om een ontdekdoos samen te stellen.
2. www.hetklokhuis.nl
Het klokhuis is heel bekend. De educatieve filmpjes worden door kinderen als leuk ervaren. Er zijn veel onderwerpen te vinden, vaak sluiten deze redelijk aan op de kerndoelen.
3. www.schooltv.nl/beeldbank
Op deze site kan je goed zoeken naar korte educatieve filmpjes. Ze hebben een groot aanbod, door de zoekmachine vind je wat je zoekt.
4. www.schooltv.nl/vroegerenzo/2199254/vroeger-zo
Om het vak geschiedenis digitaal te ondersteunen kan je deze site gebruiken. Per tijdvak kan je informatie vinden en ook filmpjes kijken. Ik heb deze site ook gebruikt bij het leren van mijn geschiedenis toets.
5. www.waterwizz.nl
Ik vind deze site erg mooi ontworpen. Het onderwerp is water en er wordt op verschillende manieren informatie overgebracht. Zo is er een verhaal en de het water abc.
6. www.bloon-methode.nl
Bloon is alleen te gebruiken als je bent ingelogd. De leerkracht maakt een account aan en nodigt de kinderen uit om de ingestelde spellingsopdrachten te maken. Als leerkracht krijg je te zien wie zijn huiswerk gemaakt heeft en of het goed is gegaan. Een handig hulpmiddel. Het ziet er wel erg saai uit.
7. www.topomania.net
Zodra je de juiste kaart gevonden hebt is dit een fijne ondersteuning om topografie te oefenen.
8. www2.leerwereld.com
Op leerwereld moet ook eerst worden ingelogd. De site kan ingezet worden wanneer kinderen tijd over hebben en op een ontspannen manier willen leren of gewoon een spelletje willen doen. Wanneer je kinderen op internet iets voor zichzelf laat doen kan je dit niet altijd in de gaten houden, dit is daarom een goed alternatief.
9. www.droppiewater.nl
Dit is nog een site over water. Ook heel mooi vormgegeven. Droppie heet je welkom op de site. De informatie is ingedeeld per groep, zo krijgen de kinderen informatie op hun niveau. Soms oogt de site wat druk, maar het zal kinderen uitnodigen om alles te ontdekken.
10. kitses.com/animation/swfs/digestion.swf
Dit is meer een tool. Ik vond hem erg gaaf ontworpen en een goede ondersteuning bieden voor een moeilijk onderwerp. Helaas is het in het engels.
Abonneren op:
Posts (Atom)